ADHD

Definice ADHD:

     ADHD (zkratka anglického „Attention Deficit Hyperactivity Disorders“) je syndrom deficitu pozornosti s hyperaktivitou nebo porucha hyperaktivity a deficitu pozornosti. Označení ADHD však není původní název tohoto problému. Dříve se používal diagnozy jako LDE (lehká dětská encephalopathie), nebo LMD (lehká mozková dysfunkce). Současný název je však přesnější a vychází z projevů této poruchy.

     ADHD  si dnes většina lidí spokuje spíše s dětským věk, ale zkutečnost je o malinko jiná. Tímto problémem dnes trpí přibližně 7% dětí  a více než ve 40% případů tato nemoc přetrvá do dospělého věku, a tudíž ji má asi 4-5% dospělých.

     U dítěte s ADHD často pozorujeme tyto vlastnosti: nepozornost (krátké časové úseky zaměření na jednu věc), hyperaktivitu (neúčelné, nadbytečné pohyby a zvýšený hlasový projev a to jak množstvím, tak hlasitostí) impulsivnost (neadekvátní reakce, horší porozumnění svým pocítům a neschopnost je verbalizovat, nadměrná vztahovačnost). Podle těchto vlastností a míry, s kterou se u jednotlivého dítěte vyskytují, můžeme rozlišit tři typy ADHD.

  Typy ADHD:

N-typ    -   nepozorný typ

H-I typ  -  hyperaktivně-impulsivní typ

K-typ    -   kombinovaný – dítě je nepozorné, tak hyperaktivní a impulsivní

Projevy dítěte s ADHD:

Nepozorný typ:

• Dítě se většinou nedokáže soustčedit na detaily. Při práci dělá velké množství chyb, práce je často provedená ledabyle, bez jasného cíle.
• Dítě má velké potíže s udržením pozornosti a často má problém zadaný úkol dokončit.
• Může se nám zdát, že nás détě neposlouchá, když na něj mluvíme.
• Dítě neposlouchá pokyny a velmi často je neúspěšný v dokončení školní a domácí práce (ale v tomto případě se nejedná o vzdorovité jednání), často opouští nedodělanou činnost a začne se věnovat jiné.
• Nedokáže si zorganizovat úkoly.
• Vyhýbá se práci, která vyžaduje soustředění.
• Často ztrácí věci, nebo s nimi jedná nedbale a poškodí je.
• Dá se snadno vyrušit vnějším podnětem, například zvukem, kterého si ostatní vůbec nevšimnou.
• Často zapomíná a to i na věci zcela samozřejmé (najíst se, nakoupit, atd.).
• Ve společnosti se tato porucha projeví skákáním od jednoho konverzačního tématu k jinému. Nedokáže se na dané téma soustředit a sledovat společenská pravidla.

Hyperaktivně – impulsivní typ

• Často si hraje s rukama a nohama, vrtí se na židli.
• Nevydrží na místě (všude leze, pobíhá okolo, ve třídě opouští židli). U starších se může dostavit subjektivní pocit neklidu.
• Nedokáže se chovat tiše, je upovídaný a hlučný.
• Působí na nás, jako by měl neomezené množství energie.

Impulsivit

• Často vyhrkne odpověď dřív, než vyučující otázku dořekne.
• Má problém počkat, až bude na řadě (je netrpělivý).
• Vyrušuje a tím i obtěžuje ostatní (např. skáče do řeči, berou věci ostatním).
• V sociálních interakcích se toto projevuje jako spontánnost (např. spontánní a nevhodné komentování situace).

Specifické poruchy učení a ADHD

    Syndrom deficitu pozornosti je většinou doprovázen specifickou poruchou učení, mezi které patří: dyslexie (porucha čtení), dysgrafie (porucha psaní), dysortogryfie (porucha pravopisu), dyskalkulie (porucha matematických schopností) a další. Není neobvyklé, že tyto poruchy se vyskytují i v kombinacích.

Závěr:

    Syndrom ADHD není poruchou, která by nějak limitovala život jedince, nebo měla zásadní vliv na kvalitu života. Jedinci s tímto onemocněním se mohou bez větších obtíží zapojit do normálního života a společnosti.  Musíme si uvědomit, že lidé s tímto problémem nejsou zlí a už vůbec nejsou hloupí, potřebují jen citlivější a ohleduplný přístup (například ze strany rodičů a učitelů).

Zdroje:

• DÍTĚ S ADHD syndromem: KONFERENCE 5.2. 2015, Brno [online]. [cit. 2017-01-27]. Dostupné z: http://www.rozvojnadani.cz/poruchy-uceni/adhd-syndrom/
• Hyperkinetická porucha/ADHD v dospívání a dospělost: diagnostika, klinický obraz a komorbidity [online]. [cit. 2017-01-27]. Dostupné z: http://www.neurologiepropraxi.cz/pdfs/neu/2010/06/04.pdf
• Wikipedie: ADHD [online]. [cit. 2017-01-27]. Dostupné z: https://cs.wikipedia.org/wiki/ADHDD